文章目录

1 远程教育条件下农民大学生的学习特点

1.1 线上线下学习相结合

1.2 “六网融通”模式保障人才培养质量

1.3 突出学生个性化学习

2 农民大学生校本部短期培训概念及意义

3 当前农民大学生校本部培训存在的问题

3.1 部分学生培训组织困难

3.2 理论授课偏多、实践操作授课偏少

3.3 地方电大师资相对不足

4 开拓农民大学生校本部培训的新路径

4.1 科学开设课程，激发学生兴趣

4.2 发挥思政影响，培育合格人才

4.3 有效增强师资，保障培训质量

4.4 持续跟踪帮扶，确保成效落地

文章摘要:远程教育条件下为更好地开展农民大学生线下教学,以益阳广播电视大学为例,分析了农民大学生的学习特点、校本部短期培训概念和意义及当前地市广播电视大学在培训期间存在的问题。研究表明,开拓农民大学生线下校本部培训的新路径,需要科学开设课程,激发学生兴趣;需要发挥思政影响,培育合格人才;需要有效增强师资,保障培训质量;需要持续跟踪帮扶,确保成效落地,以更好地发挥线下校本部短期培训对线上教学的补充作用。

文章关键词:

论文分类号:G728.8

文章来源：《河北广播电视大学学报》 网址: http://www.hbgbdsdxxb.cn/qikandaodu/2022/0225/996.html

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